为何说构建中医思维是高等中医教育中非常重要的基础？

随着研究生教育的发展，以理论和实验见长的代表新时代中医形象的人才辈出，但是真正具备扎实的中医理论基础，又有丰富临床经验的中医临床医疗人才则越来越少目前中医药研究生教育中，如何运用西医学的理论来验证中医理论是否正确、如何通过实验来验证中药的有无疗效，成为研究生以及导师的学与导的目标。因此，研究生教育层次越高,离中医的特色就越远。一些颇有权威的中医老专家说"中医研究生教育只是培养了大批为老鼠治病的医生”。中医慢慢地被改造了，很多老中医药专家担虑中医未来的命运。 中医发展存在的什么问题？ 中医学在历史的发展中曾经取得过辉煌的成就, 为中华民族的繁衍昌盛和世界人民的健康做岀了巨大的贡献然而在近百年来中医学术却发展缓慢，且临床阵地日渐萎缩。重要原因之一就是长期以来一直试图用西医的标准来衡量、研究中医，以实现中医“现代化”。但是中西医是在不同哲学思想、不同思维方法的基础上建立起来的不同医学体系，中医学是宏观整体医学，西医学是微观分析医学。理论思维不同是中西医学迥异之根，如果硬要用以分析还原思维为主的西医解析以综合思维为主的中医，只会埋没中医的特色和优势，阻碍中医的健康发展，甚至扼杀中医、中医学术，发展缓慢主要是中医思维方法的弱化或丧失,而构建和强化中医思维是中医学术发展的关键。 反思几十年的高等中医教育，在取得很大成绩的同时也存在一定缺陷。中医高等院校人才培养追求中西医兼顾将以物理化学、生物等自然科学为指导，构建在实验基础上的实证医学的微观逻辑，与以文、史、哲学等社会科学为指导，构建在经验基础上的辨证医学的宏观推理，这两种截然不同的思维方式同时灌输给学生，难免会产生顾此失彼或厚此薄彼。其后果是当前中医学生对中医学之不深、学之不精，对中医缺乏信心，临床能力薄弱，这种状况严重影响了中医药事业的传承和发展。众多问题的存在和出现，根本原因在于欠缺中医思维，且未认识到中医思维的重要性，忽视了中医特色，一味地照搬西医院校的办学模式，并以此驾驭中医教育和管理诸多问题根源均源于中医思维的欠缺，因此，构建中医思维乃高等中医教育的当务之急。